“阅读是最持久的成长”
发布日期：2025-05-25 20:46 点击次数：136
本文转自：十堰日报
武当山特区杨家畈中心小学阅读教育不仅停留在“读”，更注重“用”与“创”——
“阅读是最持久的成长”
文、图本报记者 吕超 穆丹 通讯员 叶丁
“妈妈你看，毛毛虫吃掉苹果啦！”4月18日，在武当山特区杨家畈中心小学报告厅内，一年级学生王雨欣举着毛毛虫道具，深情演绎绘本剧节目《好饿的毛毛虫》。“为了这场表演，孩子把绘本翻来覆去读了不下20遍。”台下，王雨欣的妈妈笑着说。
这是该校第七届校园读书节展演的生动片段。10个融阅读与表演于一体的节目，让书香随着童声飘满校园。
读书节展演
童声里的文化交响
上午10时，展演在二年级舞蹈节目《宝贝爱读书》中开场。孩子们穿着印有书本图案的演出服，用活泼的舞姿诠释“书中自有万千世界”的童真世界。
三年级学生带来的朗诵节目《廉洁颂》紧随其后。最引人注目的是五年级课本剧节目《智取生辰纲》，老师利用AI技术生成背景，学生们身着古装，重现名著《水浒传》里的经典情节，吴用的机智、杨志的警惕被演绎得惟妙惟肖，台下掌声此起彼伏。
四年级学生柯子烁和母亲手牵手走上舞台，共同朗诵《仰望星空》。母子俩温情的互动，让许多家长红了眼眶。
“本届读书节为期一个月，涵盖‘汉字听写大赛’‘最美书签设计’‘课本剧创作’等12项子活动。”该校教导副主任周莉介绍，活动累计收到学生作品2000余件，最终评选出400余个优秀个人及班级奖项。
“读书节让我发现，原来课本里的文字能变成舞台上的光。”捧着“书香少年”奖状的五年级学生罗霄圩高兴地说。
立体化建设
让校园处处有书香
走进杨家畈中心小学教学楼，每层走廊都有开放式的读书长廊，原木色的书架上整齐摆放着《三国演义》等名著。学生们手捧书本相伴而读，沉浸在文字的海洋里。
“我们让阅读空间融入校园肌理，让校园处处有书香。”副校长冯书倩说，学校现有标准图书室一间、电子阅览室2个，纸质藏书5.8万册，电子图书达10万册，配备70个阅览座位，实现“藏书、阅读、活动”功能一体化。
学校构建“三级联动”机制：成立以校长为组长的书香校园建设领导小组，每年单列图书经费更新书库；制定《阅读课程实施纲要》，开设“全校阅读课”，由教师带领学生开展“好书推荐”“片段精读”等活动；建立“图书漂流”制度，鼓励学生捐赠闲置书籍，在班级图书角设置“好书交换站”，年均流动图书达8000余册。
数据显示，该校学生年人均到阅览室20次以上，教师年阅读书籍5本以上，形成“人人爱读书，处处有书香”的校园生态。
浸润式育人阅读铺就成长底色
在该校四年级（2）班学生的日记本上，写满了阅读心得。有人读完《红岩》后写道“江姐的坚韧让我明白，困难是成长的勋章”；有人在《昆虫记》读后感中，画下法布尔观察昆虫的简笔画。
学校的阅读教育不仅停留在“读”，更注重“用”与“创”。结合“快乐读书吧”教材，各年级开设特色阅读课。
低年级开展“绘本创编”，学生用彩笔绘制属于自己的小故事；中年级组织“课本剧创编大赛”，将《草船借箭》《陶罐和铁罐》等课文改编成剧本；高年级举办“名著辩论赛”，围绕《三国演义》中的人物形象展开辩论。最具地域特色的是“武当文化读本”进课堂，教师将《武当山志》中的诗词、传说融入阅读教学，让学生在诵读“武当仙山天下雄”的诗句时，感受家乡文化的厚重。
“阅读是最廉价的高贵，也是最持久的成长。”该校校长周雪莹说，学校建校60余年来，始终相信在武当山这样的文化地标旁办学，有责任让每个孩子都能在书香中找到精神的根。
近三年，该校学生语文素养监测优秀率大幅提升，课外阅读量达课标要求的3倍，学校连续获“书香校园”“最美书屋”等称号，多名学生在市级“中华经典诵写讲”比赛中获奖。
学生在校园读书节展演中表演节目。
